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        第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會議在京召開 丁薛祥出席會議并講話
        12月19日至20日,第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會議在北京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理丁薛祥出席會議并講話。
        新華社報(bào)道:思想引領(lǐng) 鑄魂育人——高校黨的建設(shè)與思想政治工作開創(chuàng)新局面
        加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設(shè),習(xí)近平總書記先后作出一系列重要論述,深刻闡明了加強(qiáng)高校黨建工作的方向性、根本性問題,為推進(jìn)高校黨的建設(shè)提供了根本遵循。
        《新聞聯(lián)播》報(bào)道:以高質(zhì)量高校黨的建設(shè)工作支撐教育強(qiáng)國建設(shè)
        進(jìn)入新時(shí)代以來,黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)加強(qiáng),高?;鶎狱h組織政治功能和組織功能持續(xù)增強(qiáng),激勵廣大師生積極投身強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。12月18日,中央廣播電視總臺央視《新聞聯(lián)播》播出報(bào)道《以高質(zhì)量高校黨的建設(shè)工作支撐教育強(qiáng)國建設(shè)》。
        《光明日報(bào)》評論:以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展
        第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會議19日至20日在京召開。本次會議為貫徹落實(shí)全國教育大會精神、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供重要保證,為更多時(shí)代新人投身強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)固本培元、凝心鑄魂。
        《中國教育報(bào)》評論:推動高校黨建工作不斷取得新進(jìn)展新成效
        日前,第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會議在北京召開。會議系統(tǒng)總結(jié)了黨的十八大以來,高校黨的建設(shè)工作取得的歷史性成就,并就新時(shí)代新征程進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)作出了重要部署。這是黨的二十大之后召開的首次高校黨建工作會議,也是教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神的有力行動、標(biāo)志舉措,對于扎實(shí)做好高校黨建工作,推動高校戰(zhàn)線千萬師生勇挑教育強(qiáng)國建設(shè)重?fù)?dān)具有十分重要的作用。
        東北大學(xué):持續(xù)鞏固拓展示范創(chuàng)建成果 著力推動基層黨建質(zhì)量穩(wěn)步提升
        東北大學(xué)黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線,作為首批 “全國黨建工作示范高?!?#32;培育創(chuàng)建單位,以改革創(chuàng)新思維謀劃和推進(jìn)黨建工作,篤行實(shí)干,銳意進(jìn)取,堅(jiān)決把習(xí)近平總書記給我校全體師生重要回信精神落到實(shí)處,有力推動學(xué)?;鶎狱h建工作提質(zhì)增效,為學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
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        鄭州大學(xué):以高質(zhì)量黨建答好“強(qiáng)國建設(shè),鄭大何為”時(shí)代問卷
        鄭州大學(xué)高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,聚焦“強(qiáng)國建設(shè),鄭大何為”這一時(shí)代問卷,堅(jiān)持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,推動一流大學(xué)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新提升、開創(chuàng)新局面。
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        浙江大學(xué):強(qiáng)化使命引領(lǐng) 推動“四個(gè)融合” 為一流大學(xué)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證
        浙江大學(xué)深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線,全面落實(shí)習(xí)近平總書記對學(xué)校系列重要指示精神,堅(jiān)決扛起高水平大學(xué)在強(qiáng)國建設(shè)中的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng),持續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合,著力打造使命引領(lǐng)的黨組織,切實(shí)為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。學(xué)校首批建成“全國黨建工作示范高?!保?4個(gè)基層黨組織入選新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目。
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        中國美術(shù)學(xué)院:實(shí)施“六大工程”,打造“六個(gè)高地”,以一流黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
        中國美術(shù)學(xué)院黨委始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平同志對學(xué)校提出的“加快建設(shè)成為體現(xiàn)中國文化藝術(shù)研究和教學(xué)最高水平的世界一流美術(shù)學(xué)院”重要指示精神,進(jìn)一步強(qiáng)化“把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的主體責(zé)任,重點(diǎn)推進(jìn)“六個(gè)聚力”,實(shí)施“六大工程”,扎實(shí)開展“黨建工作示范高?!苯ㄔO(shè),實(shí)現(xiàn)以一流黨建引領(lǐng)中國特色世界一流美術(shù)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)。
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        北京師范大學(xué):“四個(gè)著力”加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)
        北京師范大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和給我校“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的重要回信精神,把教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置,著力健全體制機(jī)制,突出教育引導(dǎo),堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛,深化理論研究,探索加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)新路徑,積極引領(lǐng)新時(shí)代“四有”好老師隊(duì)伍建設(shè)。
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        武漢理工大學(xué):“四個(gè)下功夫”提升教師黨建和思想政治工作質(zhì)量
        武漢理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要論述和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建大教師工作格局,在體制機(jī)制、主體責(zé)任、教育引領(lǐng)、評價(jià)體系等四個(gè)方面強(qiáng)化“融、實(shí)、細(xì)、評”,穩(wěn)步提升教師黨建和思想政治工作質(zhì)量。
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        第9講 矢志蔚藍(lán) 勇?lián)姑?#32;奮力書寫“海洋強(qiáng)國,高校有為”的嶄新篇章
        跟隨中國石油大學(xué)(北京)、河海大學(xué)、中國海洋大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)和浙江海洋大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第九講《矢志蔚藍(lán) 勇?lián)姑?#32;奮力書寫“海洋強(qiáng)國,高校有為”的嶄新篇章》,共同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于海洋強(qiáng)國的重要思想,在以海洋強(qiáng)國建設(shè)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的征程中貢獻(xiàn)高校力量。
        第8講 為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量
        跟隨中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第八講《為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量》,共同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的重要思想,厚植愛農(nóng)情懷,把握歷史機(jī)遇,在加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中,奮力譜寫新時(shí)代高等教育創(chuàng)新發(fā)展新篇章。
        第7講 牢記光榮使命 踐行高校擔(dān)當(dāng) 為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)注入澎湃力量
        跟隨北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)和深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第七講《牢記光榮使命 踐行高校擔(dān)當(dāng) 為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)注入澎湃力量》,共同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想,牢記高校使命擔(dān)當(dāng),奮力回答好“強(qiáng)國建設(shè) 高校何為”的時(shí)代課題,為建設(shè)教育強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國注入高校力量。
        第6講 賡續(xù)傳承航天精神 譜寫航天強(qiáng)國建設(shè)新篇章
        跟隨北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南昌航空大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第六講《賡續(xù)傳承航天精神 譜寫航天強(qiáng)國建設(shè)新篇章》,共同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于航天強(qiáng)國的重要論述,弘揚(yáng)航天精神,勇攀科技高峰,在全面建設(shè)航天強(qiáng)國的征程上奮勇前進(jìn),為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
        第5講 向新向智,制造強(qiáng)國闊步啟新程
        跟隨華中科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、華南理工大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第五講《向新向智 制造強(qiáng)國闊步啟新程》,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于制造強(qiáng)國的重要論述,勇?lián)咚娇萍甲粤⒆詮?qiáng)的時(shí)代責(zé)任,向新向智,為加快建設(shè)制造強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)高校力量。
        第4講 以高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育助力健康中國建設(shè)
        跟隨中南大學(xué)、四川大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國藥科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第四講《以高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育助力健康中國建設(shè)》,共同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育和衛(wèi)生健康工作的重要論述,更好服務(wù)科教興國、人才強(qiáng)國和健康中國建設(shè),共同回答“健康中國建設(shè),高校何為”的時(shí)代命題。
        第3講 學(xué)深悟透習(xí)近平文化思想,加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國
        跟隨南京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課第三講《學(xué)深悟透習(xí)近平文化思想,加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國》,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵,了解高校在文化強(qiáng)國建設(shè)中的探索實(shí)踐,自覺投身社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
        第2講 統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展,有力支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)
        跟隨清華大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課展播第2講《統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展,有力支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)》,深刻把握建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo),共同體悟高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn),深入推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展的生動實(shí)踐,不斷深化教育綜合改革,為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量。
        第1講 堅(jiān)持教育科技人才“三位一體”,奮力譜寫中國式現(xiàn)代化宏偉篇章
        跟隨北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)師生黨員,走進(jìn)2024年高校黨組織示范微黨課“堅(jiān)持教育科技人才'三位一體',奮力譜寫中國式現(xiàn)代化宏偉篇章”,共同領(lǐng)悟“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的深刻內(nèi)涵,深入推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展,不斷激發(fā)奮進(jìn)強(qiáng)國新征程的強(qiáng)大力量,以實(shí)際行動迎接新中國成立75周年。
        清華大學(xué):聚焦“中國式現(xiàn)代化”,深入推進(jìn)“形勢與政策”課改革創(chuàng)新
        思想政治理論課是用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂、啟智潤心的主渠道和主陣地。為進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出的“六要”“八個(gè)相統(tǒng)一”要求和關(guān)于“大思政課”的重要指示,清華大學(xué)持續(xù)強(qiáng)化思政課建設(shè)頂層設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2022年9月開始,以本科生思政課體系中的第一門課——“形勢與政策”課改革為先導(dǎo),緊密圍繞以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,大刀闊斧推進(jìn)課程改革創(chuàng)新,著力引導(dǎo)本科新生“扣好人生第一粒扣子”?!靶蝿菖c政策”課的改版為學(xué)校后續(xù)思政課改革“打了個(gè)樣”。2023年以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育為契機(jī),清華大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新,大力推動新時(shí)代學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展,全面形成全校努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的生動局面。
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        中國農(nóng)業(yè)大學(xué):“形勢與政策”課 “五個(gè)聚焦”推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展
        2024年5月,習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示,為新時(shí)代思政課建設(shè)守正創(chuàng)新指明方向。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“形勢與政策”課程建設(shè)堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),多年來持續(xù)提升課程質(zhì)量。本年度聚焦黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)、課堂內(nèi)涵深化拓展、農(nóng)科文化紅色基因傳承、教學(xué)方式改革創(chuàng)新、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面強(qiáng)化課程質(zhì)量,努力打造具有“新農(nóng)科”特色的高品質(zhì)“思政金課”,培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
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        山東大學(xué):把握三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),上好大學(xué)生思政課
        黨的二十大報(bào)告提出:“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?!彼颊n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的關(guān)鍵課程,是思想政治教育的主渠道,肩負(fù)著回答“培養(yǎng)什么人?怎樣培養(yǎng)人?為誰培養(yǎng)人?”這一教育的根本問題。如何讓每一位新時(shí)代大學(xué)生向著黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖前進(jìn),爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的追夢人,是擺在高校思想政治理論課教師面前的時(shí)代之問。抓牢課前、課上、課后三個(gè)環(huán)節(jié),講好、講活、講深思政課。
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        黃河科技學(xué)院:講好用好新時(shí)代的“大思政課”
        近年來,黃河科技學(xué)院圍繞全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn),合力構(gòu)筑有溫度、有風(fēng)景、有信仰的思政課堂,促進(jìn)課程思政建設(shè)的意識能力全面提升,體制機(jī)制基本健全。
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        井岡山大學(xué):探索將紅色資源融入思政課程
        2004年以來,井岡山大學(xué)充分發(fā)揮井岡山這座紅色資源寶庫的作用,打造互動式、沉浸式、立體式充滿“藝術(shù)味”“青春味”“時(shí)代味”的思政課堂。
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        江南大學(xué):精心打造“行走的”思政課
        “從參加‘紅粉筆’支教團(tuán)到研究教育法學(xué),我深切感受到作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生的責(zé)任與使命?!苯?,在江南大學(xué)舉行的“田野上的思政課:行走的‘紅粉筆’15周年”主題活動上,該校法學(xué)院2019屆校友、北京大學(xué)在讀博士研究生杜佳欣深情回憶她參與母校支教活動時(shí)的見聞和體會。
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        華中科技大學(xué):以實(shí)踐性、場景式、體驗(yàn)式教學(xué)打造“沉浸式”大思政課堂
        華中科技大學(xué)深入實(shí)踐習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育課(思政課)改革創(chuàng)新的要求,用好課堂教學(xué)主渠道,積極探索思政課授課新模式,創(chuàng)新開展實(shí)踐性、場景式、體驗(yàn)式教學(xué),構(gòu)建以學(xué)生為中心的維度廣、立體化的“沉浸式”課堂,充分發(fā)揮思政課在立德樹人中的主渠道作用。
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        西南石油大學(xué):堅(jiān)持四個(gè)強(qiáng)化 打造行走的思政課
        西南石油大學(xué)通過堅(jiān)持“四個(gè)強(qiáng)化”,組織開展豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動,引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中了解國情、社情、民情,做到知行合一、以知促行、以行求知。
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        武漢理工大學(xué):以“三個(gè)強(qiáng)化”推動構(gòu)建大思政課體系
        武漢理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要講話和指示批示精神,聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化“大思政課”體系構(gòu)建,立足學(xué)校實(shí)際和行業(yè)特色,充分調(diào)動學(xué)校力量和資源,深入推進(jìn)“大師資”、“大資源”、“大平臺”建設(shè),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建資源體系、優(yōu)化教育教學(xué)方法,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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        華中師范大學(xué):推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局
        華中師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述,聚焦黨的創(chuàng)新理論育人質(zhì)效,從建強(qiáng)機(jī)制、協(xié)同合作、融合資源三個(gè)方面積極探索創(chuàng)新,深入推進(jìn)教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(湖北?。┙ㄔO(shè),努力構(gòu)建大中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。
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        瓊臺師范學(xué)院:構(gòu)建大格局 打造大課堂 培養(yǎng)大先生 積極推動“大思政課”建設(shè)
        瓊臺師范學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神和在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神,構(gòu)建大格局、打造大課堂、培養(yǎng)大先生,引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
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        武漢大學(xué):創(chuàng)新探索新時(shí)代高校思政課“五融合”教學(xué)模式
        ?近年來,武漢大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述為指導(dǎo),遵循新時(shí)代黨和國家關(guān)于思政課建設(shè)的新要求,在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,立足首批全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和教育部學(xué)科評估A+級馬克思主義理論學(xué)科的平臺優(yōu)勢,以促進(jìn)思政課提質(zhì)增效為目標(biāo)追求,以實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)資源要素有效匯集、深度融合為關(guān)鍵路徑,探索形成了新時(shí)代高校思政課“五融合”教學(xué)模式。
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