信思金丨把黨的領導貫穿實施新時代立德樹人工程各方面
立德樹人是高校的立身之本。習近平總書記在全國教育大會指出，“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程?！苯ㄔO中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證。建設教育強國，高校是龍頭。高校在實施新時代立德樹人工程中，必須把黨的領導貫穿始終，以黨的全面領導保證立德樹人取得扎實成效。
一、強化黨委領導，探索立德樹人新模式
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是建設教育強國的核心課題。全國教育大會強調(diào)，建設教育強國要處理好培養(yǎng)人才和滿足社會需要的關系。
加強人才培養(yǎng)模式改革的統(tǒng)籌謀劃。武漢理工大學黨委認真貫徹落實習近平總書記關于教育和人才的重要論述精神，在第四次黨代會上確立打造服務國家戰(zhàn)略和支撐行業(yè)發(fā)展新高地的時代任務，確定拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師的人才培養(yǎng)目標；按照中組部安排，與中國建材集團、招商局、東風公司等央企探索開展工程碩博士聯(lián)合培養(yǎng)；積極謀劃部署專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革，先后建設三亞科教創(chuàng)新園、襄陽示范區(qū)和武漢軍山校區(qū)，成功獲批國家卓越工程師學院，在深入推進產(chǎn)教融合、科教融匯中踐行為黨育人、為國育才初心使命。
根據(jù)立德樹人需要優(yōu)化基層黨組織設置。武漢理工大學黨委根據(jù)發(fā)展需要對交通、信息、物理等學科進行優(yōu)化調(diào)整時，同步優(yōu)化設置相關單位黨組織。不斷根據(jù)實際需要優(yōu)化設置三亞科教創(chuàng)新園、襄陽示范區(qū)、軍山校區(qū)黨組織、配備黨務工作人員，加強黨對校外園區(qū)的全面領導。探索“黨建+團隊建設、人才培養(yǎng)、科學研究”的復合型教師黨支部黨建新模式，在重大項目組、科研平臺、學術團隊等設立黨支部，在學生會和學生社團成立駐會黨支部，結合校內(nèi)巡察、研究生支教、“一站式”學生社區(qū)等工作需要及時設立功能型黨支部，推動學校黨的組織體系進一步健全，黨對立德樹人工作的全面領導進一步加強。
推進黨建與人才培養(yǎng)中心工作融合發(fā)展。武漢理工大學黨委著眼發(fā)揮組織育人功能，連續(xù)十余年開展“師生結對·支部共建”特色黨建活動，積極探索“教工黨支部聯(lián)系學生班級”、選聘研究生黨支部指導教師等創(chuàng)新舉措，激發(fā)教師群體指導學生成長發(fā)展的主體作用。深入推進“雙帶頭人”培育工程，入選全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室2個、全國和省級“雙帶頭人”教師黨支部“強國行”專項行動團隊7個，充分發(fā)揮“雙帶頭人”支部書記的示范引領作用，為科研反哺教學、科研育人和實踐育人注入強勁動力。
二、堅持鑄魂強師，發(fā)揮立德樹人主體性
全國教育大會強調(diào)，“要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍?！边@就要求高校大力弘揚教育家精神，以鑄魂強師的務實行動為實施新時代立德樹人工程奠定堅實基礎。
堅持黨管人才，統(tǒng)籌推進人才引育。人才培養(yǎng)，關鍵在教師。武漢理工大學黨委始終堅持人才強校戰(zhàn)略，多措并舉加強人才引育工作。召開黨委人才工作會議，結合學科專業(yè)發(fā)展布局和實際需求制定人才工作規(guī)劃，按需引才、依托優(yōu)勢育才，有組織地推進人才隊伍提質(zhì)擴優(yōu)。建立與學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學研究相契合的引才標準，圍繞學科需求、人才特長等分類分層精準引才。建立聯(lián)席會議機制、“快速通道”機制、風險防控機制，落實“教學科研單位黨委(黨總支)-職能部門-黨委組織部-學校黨委”四級把關程序，圍繞思想政治素質(zhì)與師德師風、意識形態(tài)、學術道德及觀點、個人背景及其風險等，嚴把引才政治關。
注重協(xié)同聯(lián)動，融合加強教師思政。武漢理工大學黨委堅持教育者先受教育，落實教職工政治理論學習制度和黨支部“三會一課”制度等，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝教職工頭腦。注重教師網(wǎng)絡培育和實踐研修，多部門協(xié)同組織教師參加思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、國情社情考察、掛職鍛煉等，提升教師思想政治素質(zhì)。在教師招聘引進、職稱評審、崗位聘用、導師遴選、評優(yōu)獎勵、聘期考核、項目申報等工作中，加強政治把關。建立“黨委抓課堂”數(shù)據(jù)平臺，推進“教師黨建主體責任一張表”，建立“四定”分析服務系統(tǒng)、教師畫像系統(tǒng)和崗位任務“紅綠燈”預警模型，精準服務教師成長發(fā)展。
堅持第一標準，聚能強化師德師風。武漢理工大學黨委堅持將涵養(yǎng)高尚師德作為黨委工程，建立涵蓋師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵和懲處的制度和工作體系，強化資源支撐和責任落實。完善師德培訓體系，分眾化推進不同教師群體師德培訓，提高立德樹人關鍵群體師德素養(yǎng)。健全榮譽表彰體系，實施《教職工獎勵管理辦法》《師德先進評選與獎勵暫行辦法》等。依托“師道大講堂”“師德講壇”，每年舉辦報告會40余場；舉辦教師節(jié)表彰大會、師道傳承儀式、榮休儀式等，大力弘揚教育家精神。施行《教職員工準入查詢實施辦法》，在教師招聘、職稱評聘、崗位晉級等工作中常態(tài)化開展師德把關，落實“一票否決”。
三、實施“黨委抓課堂”，守好立德樹人主渠道
習近平總書記強調(diào)，廣大教師要樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。這要求高校重視課堂教學，推動廣大教師遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，站好三尺講臺、育好時代新人。
守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。武漢理工大學黨委堅持把思政課作為“一把手”工程，黨委常委會定期專題研究思政課建設；校黨委書記聯(lián)系馬克思主義學院，每年召開思政課建設現(xiàn)場辦公會。實行“校黨委常委聯(lián)系思政課教師”和“思政課教師服務聯(lián)系學院”的“雙聯(lián)制度”，黨政干部帶頭講課、聽課。加強選育留用，強化“三級培訓”，打造教學名家、研究專家、宣講行家“三家型”思政課教師隊伍。加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課程群建設，將新時代偉大成就、先進事跡融入思政教育，推出“行走的思政課”實踐項目，不斷提升思政課針對性和實效性。
春風化雨推進課程思政育人實踐。加強課程建設、強化課程思政，是高校實施新時代立德樹人工程的必然要求。武漢理工大學黨委高度重視將思想政治教育融入各門課程課堂教學，依托行業(yè)優(yōu)勢特色，打造《材料概論》《汽車·人·生活》《中國造船史》等特色課程，建設未來學習中心，沉浸式展示學校與建材建工、交通、汽車等行業(yè)產(chǎn)教融合、科教融匯成果，數(shù)字賦能人才培養(yǎng)體系整體重構。成立“武漢理工-新華網(wǎng)”課程思政教學研究中心，孵化培育國家級、省級課程思政示范課程、教學名師及團隊，充分挖掘各類課程思政元素，形成“門門有思政、課課有特色、人人重育人”的新局面。
守土盡責筑牢課堂意識形態(tài)陣地。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，課堂是意識形態(tài)斗爭的戰(zhàn)略制高點。武漢理工大學黨委堅持以課程建設為關鍵點，嚴格教材選用程序，定期進行教材審查和更新，加強對自編教材的管理，確保教材堅持正確政治方向、思想導向和價值取向。堅持校院領導常態(tài)化巡課、聽課，深入課堂了解一線教學，促教風、優(yōu)學風。加強對報告會與講座的審核把關，定期進行監(jiān)督和評估，確保質(zhì)量和效果。健全論壇管理制度，規(guī)范論壇運行秩序，防止不良信息傳播。
四、建好“一站式”社區(qū)，打造立德樹人強磁場
“一站式”學生社區(qū)是新時代思想政治工作創(chuàng)新實踐的重要陣地。全國教育大會強調(diào)，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人的空間和陣地。這就要求高校整合資源加強“一站式”學生社區(qū)建設，匯聚力量強化社區(qū)育人功能。
健全工作機制，強化社區(qū)協(xié)同育人。武漢理工大學黨委出臺“一站式”學生社區(qū)建設方案和社區(qū)黨建工作實施方案，組建領導小組，安排校領導擔任社區(qū)區(qū)長，明確職能部門責任，建設社區(qū)功能型黨支部和樓宇黨小組，構建黨委統(tǒng)一領導、學工部門牽頭抓總、相關單位各負其責、全員協(xié)同配合的工作格局。明確工作要求，制定育人工作量制度，把校院領導力量、管理力量、思政力量、服務力量壓實到社區(qū)一線。
堅持“內(nèi)外”兼修，建好社區(qū)大思政課。武漢理工大學黨委在學生社區(qū)積極構筑“厚德、啟智、健體、尚美、樂勞”五育融合體系和安全教育體系，為學業(yè)指導、心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動提供充足的物理空間和人員配備。堅持科技與人文、理論與實踐、傳承與創(chuàng)造三者并重，培養(yǎng)學生自我教育、自我服務、自我管理、自我監(jiān)督意識，激發(fā)社區(qū)生態(tài)優(yōu)勢，不斷在實踐基礎上探索規(guī)律、把握趨勢，構建學校思政工作新生態(tài)。
強化數(shù)字賦能，實現(xiàn)社區(qū)精準思政。武漢理工大學黨委加快建設“數(shù)智”社區(qū)，運用信息化手段對學生群體與個體的思想、心理、學習等狀況展開精準識別分析，推動育人工作由“大水漫灌”向“精準滴灌”轉(zhuǎn)變。健全學生全時段支持系統(tǒng)，通過建設海量課程資源的智課平臺、融合5G虛擬技術的未來學習中心、AI面試測評等平臺，為學生提供寬口徑、菜單式、實時化教育資源。推動數(shù)據(jù)中臺橫向聯(lián)通招生、教學、就業(yè)等業(yè)務數(shù)據(jù)，學生畫像系統(tǒng)采集學生在校期間全周期數(shù)據(jù)，有效發(fā)掘?qū)W生存在的風險隱患，主動介入、提前干預。
