吉林外國語大學(xué)：“五維聚力”強(qiáng)根基 守正創(chuàng)新育新人
立足為黨育人、為國育才的根本使命，吉林外國語大學(xué)以“大思政”理念為引領(lǐng)，聚焦“責(zé)任落實(shí)、思想鑄魂、文化浸潤、實(shí)踐淬煉、成長賦能”，通過“一核兩翼六維六融”大思政體系的系統(tǒng)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“學(xué)好外國語”到“講好中國故事”的知行轉(zhuǎn)化，打造出具有鮮明外國語院校特色的立德樹人新模式。
一、聚焦責(zé)任落實(shí)，在組織領(lǐng)導(dǎo)、頂層設(shè)計(jì)上下功夫
學(xué)校成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)生思想政治工作，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局，推動(dòng)“大思政”格局日臻完善。學(xué)校不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，先后出臺《吉林外國語大學(xué)“三全育人”改革實(shí)施方案》《吉林外國語大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化“一核兩翼六維六融”思想政治工作體系的實(shí)施方案》，構(gòu)建“1個(gè)總實(shí)施意見+10個(gè)改革實(shí)施方案+28個(gè)子行動(dòng)提升計(jì)劃”的落實(shí)體系，完善“六通融合”機(jī)制實(shí)現(xiàn)全鏈條管理，實(shí)現(xiàn)育人力量從分散向聚合、思政工作從碎片化向系統(tǒng)化的迭代升級，《民辦高校構(gòu)建“德育為首”育人體系的研究與實(shí)踐》獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校積極探索“五導(dǎo)師聯(lián)動(dòng)”（思政+學(xué)業(yè)+職業(yè)+朋輩+輔導(dǎo)員）模式，培育出學(xué)生工作部“全國巾幗建功示范崗”“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等先進(jìn)集體，進(jìn)一步深化全員、全過程、全方位育人。
二、聚焦思想鑄魂，在思政課程、課程思政上下功夫
學(xué)校以政治引領(lǐng)熔鑄理想信念，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。一是深化思政課程建設(shè)。學(xué)校將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院，馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科，思想政治理論課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)，給予優(yōu)先保障，不斷厚植馬克思主義學(xué)院作為“底色”學(xué)院的鮮明特色，獲批吉林省第二批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，建成全國民辦高校首個(gè)馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。二是強(qiáng)化課程思政建設(shè)。學(xué)校積極推進(jìn)《習(xí)近平談治國理政》多語種版本“三進(jìn)”試點(diǎn)，建有省級課程思政教學(xué)研究中心，獲批省級及以上示范思政課程成果71項(xiàng)，出版《悅讀中國》等多語種系列思政教材。三是優(yōu)化“行走的大思政課”。學(xué)校建設(shè)“世界多元文化教育中心——地球村”等6大思政場館集群，聯(lián)動(dòng)40余個(gè)紅色教育基地形成實(shí)踐育人矩陣，打造“場館思政課”校本實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，《會通中外，協(xié)同育人——地球村多元文化教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》獲評教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目，《構(gòu)建“四位一體”教育模式，鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識》被教育部高校思政網(wǎng)報(bào)道，《以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，鑄牢青年學(xué)生的中華民族共同體意識》獲評吉林省統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。構(gòu)建“認(rèn)知·養(yǎng)成·踐行”思政育人新模式，校本特色思政課《大學(xué)生養(yǎng)成教育社會實(shí)踐》獲評國家級一流課程、教育部“國家精品視頻課”。可以說，課程思政的高質(zhì)量建設(shè)與思政課程創(chuàng)新改革相輔相成，發(fā)揮著突出的育人導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)作用，有效激發(fā)學(xué)生奮斗動(dòng)能，帶領(lǐng)青年學(xué)生與以習(xí)近平同志為核心的黨中央同心同力、同頻共振。
三、聚焦文化浸潤，在豐富內(nèi)涵、凝練特色上下功夫
學(xué)校一是加大品牌創(chuàng)建力度，豐富內(nèi)容、提升品位，創(chuàng)建“文化信使”“Z世代留學(xué)生看吉林”等24項(xiàng)品牌活動(dòng)，培育國際文化使者，開展多語種“學(xué)好外國語，做好中國人，講好中國故事”系列活動(dòng)，著力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和吉林人參等特色文化國際化傳播路徑，獲評吉林省首屆書香校園標(biāo)兵。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校多語種優(yōu)勢，邀請30多位大使做客大使講壇，連續(xù)16年開展國際文化藝術(shù)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生對多元文化的理解，提升國際勝任能力。二是注重培樹網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校以“青梨派”改革為契機(jī)，建強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，積極推進(jìn)數(shù)字思政，形成“1+5+N”網(wǎng)絡(luò)思政工作機(jī)制。三是著力細(xì)化環(huán)境育人。學(xué)校一次性規(guī)劃30年，努力使建筑理念和辦學(xué)理念相互融合、歐式古典建筑同中國現(xiàn)代建筑相互融合，體現(xiàn)了“橋”“外”“精”的思想、理念和特色?？傊?，“讓墻壁會說話，使教育潤無聲”，優(yōu)美的環(huán)境和豐富多彩的校園文化活動(dòng)以春風(fēng)化雨、潛移默化地感染、熏陶著學(xué)生的思想與行為，做到文化潤心、環(huán)境育人。
四、聚焦實(shí)踐淬煉，在統(tǒng)籌整合、打造品牌上下功夫
學(xué)校將公益辦學(xué)精神深度嵌入育人全過程，實(shí)施“志愿華橋”計(jì)劃，構(gòu)建“志愿+思政”育人共同體，探索“課程植入-項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)-文化熏陶”三維路徑，與吉林省委宣傳部聯(lián)合建設(shè)吉林志愿服務(wù)管理學(xué)院，與中國志愿服務(wù)聯(lián)合會聯(lián)合建設(shè)培訓(xùn)基地，建設(shè)實(shí)踐服務(wù)基地80余個(gè)，開展各類活動(dòng)7000余次，服務(wù)160多萬小時(shí)，統(tǒng)籌運(yùn)行“微暖生命志愿團(tuán)隊(duì)”生命教育公益活動(dòng)等100個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，形成“12345”志愿服務(wù)實(shí)踐育人體系和“人人都是志愿者”的校園文化生態(tài)。新華網(wǎng)、《光明日報(bào)》《中國青年報(bào)》等主流媒體多次對我校志愿服務(wù)工作給予報(bào)道。學(xué)?！岸嗾Z種翻譯+”大型國際賽會志愿服務(wù)榮獲全國學(xué)雷鋒“4個(gè)100”“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校構(gòu)建“思政引領(lǐng)、專創(chuàng)互融”的雙創(chuàng)育人體系，通過“零壹空間”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營”等載體，打造“課程-實(shí)踐-孵化”全鏈條培養(yǎng)模式。近年來獲評吉林省首批雙創(chuàng)教育實(shí)踐基地，培育項(xiàng)目斬獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，形成具有校本特色的思政型雙創(chuàng)教育范式。總之，通過志愿服務(wù)、雙創(chuàng)實(shí)踐，促成學(xué)生知行貫通，走出一條滿足學(xué)生成長訴求、服務(wù)社會需求、回應(yīng)時(shí)代要求的實(shí)踐育人之路。
五、聚焦成長賦能，在搭建平臺、服務(wù)學(xué)生上下功夫
學(xué)校把解決思想問題同解決實(shí)際問題緊密結(jié)合，從學(xué)生最關(guān)心的學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)“三業(yè)”著手，通過“科學(xué)管理”“專業(yè)輔導(dǎo)”“品牌活動(dòng)”“榜樣示范”“心理教育”“精準(zhǔn)資助”等六個(gè)方面綜合發(fā)力，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長效能，“五全一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理服務(wù)模式被教育部高校思政網(wǎng)報(bào)道。實(shí)施“新時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系”，將德育成績作為獎(jiǎng)助學(xué)金評定及評獎(jiǎng)評優(yōu)的重要指標(biāo)。建強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)中心，建立學(xué)業(yè)檔案、職業(yè)生涯規(guī)劃檔案等“四檔案”，開展教授有約52期、筑夢講堂51期，連續(xù)14個(gè)學(xué)期最美筆記展示、7期篤學(xué)化風(fēng)之深閱讀展演大賽等四項(xiàng)特色品牌活動(dòng)，每年開展十佳大學(xué)生和吉外之星評選，持續(xù)營造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。充分發(fā)揮吉林省心理健康示范校的引領(lǐng)作用，構(gòu)建“明心、悅心、助心、暖心”心理育人模式。健全發(fā)展性資助體系，實(shí)現(xiàn)一人一策的“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、助、減、免”七大幫扶行動(dòng)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100%納入資助體系，做到“零遺漏”，學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面達(dá)到51%?；鸨W(wǎng)的萬里家訪彭小桐的故事就是學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心，辦最負(fù)責(zé)任教育”教育理念的最生動(dòng)詮釋。
面向未來，吉林外國語大學(xué)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)為己任，持續(xù)深化“一核兩翼六維六融”大思政體系創(chuàng)新實(shí)踐，著力培養(yǎng)更多通曉國際規(guī)則、善于跨文化傳播的新時(shí)代外語人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)吉外智慧和力量！
